Objectivos Gerais

• Desenvolver as competências estratégicas do animador da formação.

Objectivos Específicos

• Identificar campo de formação;
• Caracterizar tipologias e práticas de animação;
• Analisar, reunir, calcular, organizar, compreender o que está em jogo na rede existencial;
• Questionar o carácter formativo/deformativo da animação da formação;
• Identificar a mediação como a principal competência estratégica do animador da formação;
• Identificar as vantagens do grupo de formação como meio e transmissor de saber;
• Percepcionar o clima de grupo;
• Adequar as estratégias formativas ao grupo de formação percepcionado;
• Reconher a instabilidade do real, do mundo, do sujeito, no processo da dinâmica de grupo;
• Desenvolver competências transversais de carácter psico-sociológico.

Destinatários

• Formadores que necessitem da renovação do CAP e que pretendam adquirir competências ao nível da dinamização e animação de grupos em contextos formativos

Modalidade da Formação

• Formação Contínua

Formas de Organização

• A Formação é presencial, realizada em sala equipada para o efeito, com componente Teórica e Prática Simulada

Metodologia de Formação

Favorecer o processo de aprendizagem devendo, sempre que possível:

• Em cada sessão ter momentos destinados à partilha directa, através de grupo de discussão;
• Contacto com materiais para desenvolver o interesse pela pesquisa;
• Diversificar os estímulos propostos aos participantes.
• Considerar os conhecimentos, capacidades e atitudes já adquiridas, por cada participante, com vista ao desenvolvimento de novas ideias, conceitos, relações, processos e realizações.
• Diversificar os estímulos propostos aos participantes.
• Implicar os participantes, desenvolvendo actividades de forma sistemática, actividades individuais e em (sub)grupo(s).
• Comunicar de forma clara, simples, concisa e atractiva, aliando o significado do que é dito com a representação mais usual
• Realçar os processos e as conexões do que é dito, mostrado, experimentado ou vivenciado.

Método de Avaliação

• A avaliação das aprendizagens será feita de forma contínua, pelo/a formador/a interveniente, mediante a observação dos participantes, nos planos dos saberes e dos comportamentos, em contexto de formação.
• A Avaliação Sumativa será efectuada através da Simulação Pedagógica

Duração

• 60 horas

Conteúdo Programático

Módulos

I – Animação Pedagógica

A rede existencial da formação; A Mobilidade e a Flexibilidade do Campo de Formação; Tipologias e Práticas de Animação; O Carácter formativo/deformativo da animação da formação; Questões pedagógicas decorrentes da concepção que coloca o sujeito no centro do sistema formativo; A mediação como principal competência estratégica do animador da formação.

II - A Dinâmica de Grupo

As vantagens do grupo de formação como meio transmissor de saber; Percepcionar o clima do grupo; Estilos de animação mais ajustados aos diversos tipos de situações; A responsabilidade do animador como mediador interactivo do grupo de formação Actividades Práticas

III - A Comunicação Pedagógica e a Vivência Grupal

O Papel Formativo da Comunicação Grupal; A participação, a cooperação e a colaboração autêntica; Reconher pelas valências comunicacionais o clima do grupo; As principais competências do animador como mediador da comunicação pedagógica;

IV - O Contrato Formativo

O impacto das estratégias formativas nos participantes ao nível dos afectos, comportamentos e saberes; Os paradigmas de ensino/formação; Os efeitos da liderança do animador sobre os participantes O contrato pedagógico; Distinção entre autoridade e autoritarismo.

V - Estratégias Formativas e Dispositivos de Animação

A importância da Criatividade na Animação da Formação; A aprendizagem - um sistema complexo; Concepção de Estratégias Formativas; Concepção de dispositivos de Animação; Adequar e aplicar estratégias formativas e dispositivos de animação ao grupo de formação. Apreciação de Metodologias, exemplos e recursos

TOTAL DE HORAS: 60 horas